成都市双流区黄龙溪学校地处千年古镇、中国火龙之乡——黄龙溪古镇腹地，学校自年5月合并建校以来，便以传承古镇精神，弘扬历史文化为己任，以古镇龙文化作为我校发展内核与精神支柱，以全面塑造“小龙人精神”，创立“龙腾文化”教育品牌作为发展方向，以“生活、求知、和谐、发展”作为办学理念，历经16年的发展，学校小龙队先后斩获全国、省、市各级比赛冠军，多次参与省、市、区节目汇演，被多级媒体采访报道；获评成都市非遗传承基地校，四川省、成都市舞龙舞狮协会理事单位等殊荣。
为贯彻“双减”“双新”政策方针，学校在原有的龙文化课程上深挖时代内涵，重塑课程理念，于年开始建设以体育舞龙+音乐中国鼓融合的教育方式，大力推进综合实践教育，践行实践出真知的教育理念，培养新时代“三有学生”，构建家校社协同发展新格局。
一、课程理念
始终坚持“健康第一”的指导思想，落实以学生发展为中心，面向学生的生活世界和社会实践，坚持学生的自主选择和主动探究，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识和体验，谋求自我与社会、自然的和谐发展的理念。重视学生主体地位，创造学生个性发展空间，帮助学生体验生活并学以致用，促进学生健康成长。
二、课程目标
龙舞鼓乐综合实践课程是以体育、音乐、实践课程为主的多学科融合的综合实践性课程，课程目标可分为总体目标和发展目标。
（一）总体目标
依托地方民俗，厚植文化传承，以学生发展为根本，以地方传统文化繁荣为核心，聚焦实践、立足特色，建设“家校社”协同育人新课程，推进文化自信自强，培养时代“三有”好学生。
（二）发展目标
1、以探、学、创、演四步推进，聚力学生素质发展、素养提升，培养学生的国家文化认同感、使命感，健全学生人格。
2、以学生实践为抓手，以发现问题、提出问题、解决问题为路径，推动理论与实践相结合，培养有理想、有担当、有本领、能独立、会思考、善协作的新时代好学生。
3、以艺术表演为载体，着力群众宣传，提升特色文化影响，构建区域辐射引领，达成文化传承与发展，落实特色品牌建设。
三、课程内容
（一）学情分析
七年级学生掌握一定量的文化知识、乐理知识，熟悉地方文化特色，具备一定的身体素质，能完成一定难度的动作技术，具有较强的观察能力和模仿能力，且有较强自主学习能力和理解能力，但在团队协作方面，思维创新能力较为匮乏。虽知道什么是地方传统文化，但不清楚传承文化需要什么步骤以及条件，而在特色课程中：火龙灯舞、鼓乐、龙舟等都非常成熟，但本校学生相对缺乏对传统文化传衍发展的主观动能，因此选择龙、鼓融合的创新课程，以吸引学生更好地走入综合实践课程，并在将来主动地宣扬发展黄龙溪古镇的传统文化。
（二）相关学科核心知识
体育学科知识：了解动作的学习方式，掌握相关动作的重难点，具备完成动作的身体素质。
音乐学科知识：学习基本击鼓技巧，学习击鼓节奏乐理知识，做到可以自行创编鼓乐节奏。
美术学科知识：具备一定的手工制作能力
政治学科知识：了解传统文化的基本发展方向，明白传统文化的继承方式“取其精华，去其糟粕”
信息技术学科知识：利用多媒体对资料的查询，筛选与收集
（三）活动时长与课时安排
活动时长：一年，约36个课时
课时安排：
第一阶段：活动准备阶段。课程导入、探究内容确定方向、收集资料确定学习内容三个环节，约7个课时。
第二阶段：活动实施阶段。环节一：学习内容，掌握相关技术与动作，总结技术动作重难点，约12课时；环节二：小套路，练习曲的创编，掌握基本的动作衔接与节奏型的变化，通过实践活动做到龙鼓初步的融合，对整个过程做好记录，并对过程中遇到的问题进行总结分析，约6课时；环节三：表演套路、曲目的创编，能够完成完整套路的动作、曲目的编排，并能通过练习，对相关套路、曲目进行优化，展示出完整的龙鼓融合套路，约7课时。
第三阶段：活动总结与反思阶段。环节一：成果整理环节，对整个过程的资料，包括调查表、任务卡、记录的过程资料等进行总结、归纳与分析，约1课时；环节二：汇报展演环节，将课程中练习的完整套路在学校、社区等进行展演活动，约3课时。
（四）活动过程
（一）活动过程流程图
四、课程评价
依托多样化评价，立足学生发展全过程，确保课程实施高质量，本课程根据课程推进的不同阶段采取形成性评价和总结性评价，根据评价的主体不同，采取自我评价和他人评价。
五、课程成果
经过一学年的推进实施，目前龙舞鼓乐课程取得多样化丰富成果：
竞赛获奖类：
1、年12月学校龙鼓队参加四川省第一届舞龙舞狮锦标赛获创意舞龙一等奖
文艺演出类：
1、年8月，受四川电视邀请排练“丰收画卷”节目。
2、年2月26日，受四川省电视台邀请参演四川省第十七届校园影视教育成果发展交流活动暨颁奖典礼晚会开场演出。
3、年3月7日，受邀参加“成都市非遗进校园”系列传习活动开场演出。
4、年6月3日端午、10月1日国庆，受黄龙溪镇邀请参与传统文化巡演。
课程建设类：
1、年5月，承接双流区综合实践课程教研活动。
2、年9月，许诚、王婷婷、张书健老师设计的在《舞龙、鼓乐融合教育综合实践活动设计方案》获成都市年中小学综合实践活动设计方案一等奖。
3、年9月，许诚老师执教《家乡建设我出力、龙舞鼓乐传非遗》在年成都综合实践活动说课比赛中获一等奖。
成绩终属于过去，未来任重而道远，黄龙溪学校当着力奋发，锐意进取，以现在的成绩为起点，以饱满的热情去开拓，道阻且长，行则将至，不弃微末，久久为功。
责编：小谨
来源：成都市双流区黄龙溪学校
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