年10月25日，《宗旨音乐学院学报》副主编高破晓博士在上海音乐学院带来了题为“音乐扮演的理论摸索与意义”的讲座，传授了把做曲家、扮演者、听众做为一个完备系统加以探索的音乐扮演理论。
首先，高博士提议了一个题目：“为甚么要做音乐扮演理论探索？”高博士提到在他的《音乐扮演艺术论》中提议了音乐扮演理论探索的六个维度：实质论、展现论、主体论、采纳论、进展论、人材论。音乐扮演不光仅是舞台上的事务，而是包罗舞台以及舞台除外的事务的繁杂归纳。这回讲座重要触及实质论和展现论。
关于“甚么是艺术？”高博士举了一系列例子做为引入，比方假若买了一个悦目的苹果，只去抚玩它而不吃它，它的性质就变了；比方杜尚的《泉》与凯奇的《4’33”》，借此诱发关于艺术的考虑。提议了“谁为艺术定名？艺术之是觉得艺术的实质是甚么？艺术和生计是同等的依然艺术有其特点？”等一系列题目，让众人从艺术的角度考虑音乐扮演的题目。
由“甚么是艺术”诱发出了“甚么是音乐扮演艺术？”的题目。他用名画《蒙娜丽莎》和一份曲谱的较量提议了曲谱是不是音乐的题目，必定了曲谱需求由人来扮演。提议了音乐扮演的界说包罗五方面的体例：扮演局面、扮演目标、扮演者、听众（观众）、一次显现的性质（弗成更始的舞台显现）。并以一次舞台上木卡姆扮演和一位黑人歌手的扮演为例表明了因扮演局面、听众产生改变而产生了很大的成果改变，并折射出扮演后面的深入寓意。
首先，他暗示众人先要分辨音乐的展现和音乐扮演的展现力的不同。音乐的展现：是针对做品的，是从个别意义上对音乐艺术的特点刻画，重要
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjslczl/1003.html
