百年大计，教育为本。柴油机厂这么牛逼的厂子不但有一所自己的子弟学校，而且还是一所涵盖了小学、初中、职高的完全学校。
柴油机厂的子弟学校大概兴建于上世纪六十年代，具体时间已不可考。读书时每次作文，总是激扬澎湃的自吹自擂“我的学校坐落在梅溪河畔，风景秀丽……”，现在回想起来，整个学校依托河边一处三角形地块修建，典型的风水不佳之地，并且总占地可能还不足20亩，完全是夹缝中求生存。
校园内有八大建筑，自东向西依次是：
大门。学校大门朝东，有紫气东来，旭日东升之运；南侧临河，有源远流长，川流不息之意；加之学校乃圣贤纯洁之地，纵然地形不佳，倒也无伤大雅。大门口有一间传达室，里面住着一个据说被送入太平间后又活过来的大爷。这么传奇的大爷看门，是相当稳健。美中不足的是大爷不识字，工厂的工人虽然普遍文化不高，但真正的文盲可也不多。学校里的工作人员居然是文盲，实属罕见。大爷在收发书报信件时出现差错在所难免，经常被老师们诟病。传达室旁边还有一个锅炉房，平时由大爷负责烧水。大门北侧还修了一个自行车棚。某日，班上一个机灵女生在校门口爬墙，正好被校长逮个正着。机灵女生集中生智，告诉校长，她是想爬上去整理车棚上被风吹开的石棉瓦。校长信以为真，在周一升旗仪式上对这个机灵女生进行了大肆表扬。
丁字楼。丁字楼是一座三层的呈丁字型结构的教学楼，也是学校的主教学楼。整栋大楼的外墙虽然是红砖裸露，却喷涂了一层暗红色颜料，既不是油漆，也不是涂料，下雨淋不掉，但只要衣服一挨上，就是一片红，不知道是什么高科技。丁字楼里安置着小学高年级和初中职高的教室。临路的一侧被厂里占了几间，用来安排几家职工当宿舍，里面还设了职工图书室，藏书还颇丰。93年的时候，职高改为技校，包分工作，蓬勃发展了一阵，教室和宿舍紧张，厂里把占用的教室又全部还给了学校。丁字楼虽然是学校里条件最好的教室，可是依然艰苦。记得刚进入丁字楼那年，教室里很多窗子居然没有玻璃。北方的冬天是要下雪的，虽有小孩儿屁股三把火的说法，可教室里没有供暖，零下几度的寒风再不时地吹拂在脸上，光靠小孩屁股供暖也不顶用，个个都冻得像冰镇啤酒一样。班主任是个王姓的数学老师，既有想法，又有办法。自己先从家里带了些塑料布钉在窗子上，解决当务之急。后来又组织学生捐献玻璃，捐献烤火的煤球，捐献者可在学习园地里获赠小红花、小红旗，无限光荣。学生们积极，家长们也踊跃，怕学生在路上把煤球给摔坏了，有些还亲自送来。就这么坚持到了初中，校长实在于心不忍，终于筹了笔款子把破损的玻璃全部补齐了。
危楼。危楼本是学校的行政楼，一楼是办公室，二楼是教室。后来出现墙体倾斜，在西山墙修了两座挡墙，进行了紧急加固。加固之后，危楼就不再作为教室使用了，全部改为老师的办公室。老师们天天就坐在危楼里备课、改作业、收拾调皮学生，任它东西南北风，我自巍然不动。
小教学楼。小教学楼坐北朝南，是一座砖瓦结构建筑，只有三间教室，供小学一二三年级使用。之前有一间是音乐室，后来教室紧张被调整了。没有了专门的音乐室，每次音乐课前，各班劳力就需要去抬风琴，一路磕磕碰碰，艰难险阻，不过好在都是一楼。二楼以上都是中学，以学业为重，是不需要上音乐课的。
两座小院。校园中有两个小院，独门独院，却又相互毗邻，分别住着两个老师的家庭。一位是翟姓的语文老师，端庄优雅，和蔼可亲，做过我的班主任，后来又和我家邻居多年，宛如亲人。一位是胡姓的音乐老师，是学校里唯一的一位音乐老师。每当元旦、六一这种节日，学校就会举办文艺演出。胡老师就是整台演出的总导演，还兼编剧、兼舞美、兼伴奏、兼声乐……几乎所有的节目都是她一手编排。有时厂里搞春晚，她还需要在寒假排练学校选送的节目。没有报酬，没有怨言，大家都觉得天经地义，她自己也觉得理所当然。那个时代的老师，真是单纯善良得让人心疼。
校办工厂。工厂办学校，学校又办工厂。这个所谓的校办工厂，其实就是一个私营老板在挂羊头卖狗肉，以生产胶片和洗相水为主业，规模不大，但是效益不错，每年给学校交点租金，他也好顶着校办工厂的名头减免点税费。老板是个腿部有残疾的人，个头不高，穿着时髦，九十年代能拿个砖头大哥大都已霸气侧漏，他还弄了个比较小巧的翻盖式手机，更是万众瞩目。有时在学校厕所蹲坑时偶遇，电话骤然响起，老板悠然的摸出手机，声音浑厚，气息绵长，让身旁的坑友们无不侧目。
厕所。学校西南角紧邻河堤处修建了一个厕所，也是整个校园里唯一的一个厕所。多年后，我到其他小学参观，发现大多都设置有教师专用厕所，大为不解。或许觉得为人师者，和弟子们一起排泄，有失威严。
独立小院。此处小院位于校园的最西端，住着一户孙姓职工，家里有两个女儿。这家人接触较少，不妄作评论。
94年，学校趁着职高改技校的机会，扩大招生，狠发了一笔小财，就立马将小教学楼拆掉，原地修建了一座四层十六个标准教室的新教学楼。这座教学楼建成投用没几年，学校就随着工厂的没落一起消亡了，虽然对整个办学史贡献不大，但是却对老师们的最终归宿意义深远。在学校停办，人员分流之时，教委正是看中了这栋教学楼，才同意将学校的老师全部接收转为公职。一代名校，虽然陨落，总算血脉尚存。
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